sábado, 30 de abril de 2016

La sociedad de los servicios

Sector servicios

El sector servicios puede definirse como como aquel que no produce bienes materiales, sino que provee a la población de servicios necesarios para satisfacer sus necesidades [1].
Éste sector cubre una amplia gama de actividades como las que se muestran en el siguiente video.


Existen otros ejemplos de actividades o subsectores que pueden englobarse dentro del Sector Servicios. Algunos de ellos son servicios tecnológicos y otros no. El siguiente enlace muestra una amplia gama de servicios soportados por tecnologías de la información y de las comunicaciones: http://www.beechamresearch.com/article.aspx?id=4.

Todos estos servicios, tecnológicos o no, aunque parecen muy diferentes entre sí, comparten características comunes que veremos en este módulo.
[1] Riddle, D.I. Service Led Growth: The Role of the Service Sector in World Development. Ed.: Greenwood Pub Group, March 1987.



En la economía mundial, el sector servicios ha acaparado en los últimos años en torno a un 63% del empleo de la población. Estos datos varían entre valores superiores al 80 % en países como Arabia Saudí, Puerto Rico, Estados Unidos, o Reino Unido, hasta valores inferiores a un 40 % en países como Camerún, Camboya, Pakistán o India.
 
La siguiente imagen muestra el porcentaje que ocupa el empleo en el Sector Servicios en diferentes países a nivel mundial.


La siguiente imagen muestra la distribución del empleo por sectores en dos grandes áreas: a) Europa y Asia Central; y b) Latinoamérica y Caribe.


Más allá de las estadísticas de un año concreto, que se muestran en las figuras de manera estática, es importante destacar que el empleo en el sector servicios no para de crecer. Así, en el año 1984, la ocupación en el sector servicios era, en promedio, de un 50,4% a nivel mundial; en el año 1994 estos valores llegaban a un 53,3%, y en el año 2004 a un 58,3%.
Vemos pues que el empleo en este sector ha aumentado cada aña hasta llegar, en la actualidad, a un 63% de la ocupación a nivel mundial. Esta tendencia es inversa en los sectores de industria y agricultura, donde año a año la ocupación desciende.

Sociedad Industrial vs Sociedad de los Servicios

Características de las sociedades de servicios y diferencias con la sociedad industrial
La sociedad de los servicios en la que vivimos actualmente, o sociedad posindustrial según diversos autores del área de sociología y economía, es sustancialmente diferente a la sociedad de los años 40 o 50. El término de sociedad posindustrial describe el estado alcanzado por algunas sociedades desarrolladas en su sistema social y económico, que ha evolucionado según cambios específicos en su estructura y que corresponde a un estado de desarrollo posterior al proceso de industrialización clásico de la Revolución industrial.
La economía de la sociedad posindustrial sufre importantes transformaciones, pasando de ser una economía basada en la manufactura y la industria a una economía basada en la provisión de servicios. Este cambio en el modelo económico, lleva sin duda asociado un importante cambio social.  La investigación, la educación y las tecnologías de la información, han sido determinantes en este cambio económico y social.
El autor George Ritzer, sociólogo de la University of Maryland’s destaca seis cambios en la estructura de la sociedad posindustrial:
      1. Dentro de la economía hay una transición de la producción de bienes a la provisión de servicios. La producción de bienes desciende ante una amplia gama de servicios ofrecidos como la salud, la educación, etc. Los servicios públicos son los más decisivos para la sociedad posindustrial.
      2. Comienza a decrecer la importancia por el trabajo manual (por ejemplo, el trabajo que hacen las personas dentro de una línea de montaje) y, por el contrario, los trabajos de profesionales (abogados, médicos, ingenieros, científicos, etc.) y trabajadores con perfiles técnicos comienzan a predominar.
      3. En lugar de los conocimientos prácticos, el conocimiento teórico es cada vez más esencial en una sociedad posindustrial. Tal conocimiento es visto como la fuente básica de la innovación (por ejemplo, el conocimiento creado por los científicos involucrados en el proyecto del genoma humano está dando lugar a nuevas formas de tratar muchas enfermedades). 
      4. En la sociedad posindustrial la tecnología es calve, no solo porque permite proporcionar servicios digitales, sino porque también mejora los servicios tradicionales. Así, por ejemplo, la tecnología permite controlar plantas de energía nuclear, evitando accidentes y poniéndose de este modo al servicio de la sociedad. 
      5. Surge la necesidad de desarrollar nuevas tecnologías inteligentes. Algunos ejemplos incluyen la cibernética, la teoría de juegos y la teoría de la información. 
      6. La formación y la investigación son cruciales para una economía de servicios donde la capacitación de los profesionales y la innovación son cada vez más determinantes. Esto lleva a la necesidad de más universidades y estudios de nivel universitario
El cambio más relevante de la sociedad posindustrial es sin duda el fuerte crecimiento del sector terciario, donde la información y las tecnologías se transforman en un recurso clave. En este contexto, la calidad de vida es el aspecto más importante de las actividades del día a día. Los servicios que mejoran las actividades de la vida diaria, como la salud y la educación, son claves en esta etapa.
El dominio de los trabajos en el sector servicios, tal como hemos visto previamente, es también evidente y existe una necesidad de trabajadores con habilidades técnicas y profesionales.

Módulo 1: Servicios, coneptos y caracteristicas

Objetivos del módulo

El siguiente vídeo presenta los objetivos que abordaremos en este módulo, así como sus principales contenidos.



Informaci{on de utilidad

Normas de uso del foro

Para realizar un uso adecuado de las herramientas de comunicación, te exponemos a continuación las normas fundamentales del foro:
  • Los foros sirven para tratar cuestiones relacionadas con la temática, contenidos y desarrollo del curso MOOC. Por favor, evita introducir temas que no tengan nada que ver con este ámbito. Como es lógico, no es aceptable la publicidad o promoción de productos, ni se toleran mensajes que contengan insultos, o cualquier otra expresión que descalifique a personas, colectivos o instituciones.
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  • Antes de iniciar un tema nuevo revisa las aportaciones anteriormente publicadas. Es muy posible que tu consulta ya haya sido respondida con anterioridad, incluso en más de una ocasión. De este modo evitaremos duplicidades, el foro estará más organizado y será más sencillo encontrar información en él.
  • El título del tema debe dar una idea lo más precisa posible de lo que trata el mensaje. Dentro de la plataforma de URJCx puedes plantear dos tipos de mensajes en el foro: de pregunta o de comentario. Cuando estés buscando respuesta a una pregunta, no olvides seleccionar esta modalidad de “pregunta” para que te respondan con mayor rapidez.
  • A la hora de publicar temas, utiliza siempre un título descriptivo (no pongas "AYUDA", o similares). Escribe con propiedad y corrección Se explicativo/a y descriptivo/a porque quien te lea no va a poder adivinar lo que piensas.
  • Ayuda para que te ayuden. Si sabes la respuesta a alguna duda de otro usuario respóndele para que la respuesta no se dilate en el tiempo. Crea comunidad para aprender más.

Reconocimientos y certificaciones

La finalización de un MOOC en URJCx permite obtener las siguientes acreditaciones, en función de las necesidades y utilidad que requieras:

Insignia de finalización

  • Al finalizar un MOOC recibirás un emblema digital que acredite la finalización con éxito del plan de actividades del mismo. Dependiendo del MOOC, podrán otorgarse insignias específicas vinculadas a actividades intermedias del mismo. Dicha insignia te servirá para mostrar las competencias adquiridas en tus redes sociales (Linkedin, Facebook…) en tu página web o en cualquier otro espacio digital que consideres.
  • La obtención de esta insignia es gratuita y se obtiene de forma automática al superar, al menos, un promedio del 80% de todas las actividades obligatorias (identificadas en el menú como "Examen") del curso.

Acreditación de superación

  • Podrás solicitar este certificado cuando hayas superado la totalidad de las actividades obligatorias (identificadas como "Examen") del curso. El certificado reflejará que has superado con éxito el curso e incluirá el número de horas del mismo.
  • El coste de la acreditación es de 25 euros y se realiza directamente a través del sistema online de la plataforma, bajo petición previa.

Certificado verificado (próximamente)

  • Se trata de un certificado verificado que se obtiene mediante la realización de una prueba de conocimientos sobre el curso, realizada de manera online y bajo el control de sistemas de identificación biométrica de usuario.
  • El coste del certificado verificado es de 70-100 euros, en función del tipo de curso. Se realiza mediante solicitud previa de matriculación en la prueba.

Equipo docente

Equipo docente

PROFESORES DEL MOOC

Esperanza Marcos

Coordinadora: Esperanza Marcos

Catedrática de la Universidad Rey Juan Carlos, donde coordina el grado en Gestión e Ingeniería de Servicios. Cuenta con más 20 años en docencia en la Universidad y 15 de experiencia en la docencia online.
La prof. Marcos dirige el Grupo de Investigación Kybele y lídera el grupo GES2ME, reconocido como grupo de excelencia URJC-Banco Santander, en Service Science, Management and Engineering (SSME). Ha dirigido numerosos proyectos de investigación en el área de los servicios, así como proyectos con empresas como Telefónica I+D, BBVA, Boeing R&T, etc.

Valeria de Castro

María Valeria de Castro

Profesora Contratado Doctor de la Universidad Rey Juan Carlos. Es una de las primeras impulsoras de la Ingeniería de Servicios en España y co-creadora de la Red nacional en Ciencia e Ingeniería de Servicios. Es miembro del grupo de excelencia URJC en Service Science, Management and Engineering, GES2ME. La prof. de Castro cuenta con más 12 años en docencia en la Universidad y 6 de experiencia en la docencia online.

Eloísa Díaz

Eloísa Díaz

Profesora Contratado Doctor de la Universidad Rey Juan Carlos. Es coautora del único manual en castellano en el ámbito de la función de operaciones en las empresas de servicios. Es miembro del grupo de excelencia URJC en Service Science, Management and Engineering, GES2ME. La profesor Diaz cuenta con más de 17 años en docencia en la Universidad y 5 de experiencia en la docencia online.

Marcos López Sanz

Marcos López Sanz

Profesor Visitante de la Universidad Rey Juan Carlos, ha trabajado con los principales investigadores en SSME a nivel internacional incluyendo una estancia en el centro de investigación en servicios que IBM tiene en Almadén (California, EEUU). Es miembro del ISSIP (Institute for Service Science Innovation Professionals) y del grupo de excelencia URJC en Service Science, Management and Engineering, GES2ME El profesor López cuenta con más de 10 años de experiencia docente en la URJC presencial y online.

Juan Manuel Vara

Juan Manuel Vara Mesa

Profesor Contratado Doctor en la Universidad Rey Juan Carlos. Investigador post-doctoral en el European Research Institute on Service Science (ERISS) y Director del Máster Universitario en Ingeniería de Sistemas de Información. Cuenta con más 12 años de experiencia docente, un sexenio de investigación y certificaciones ITIL y CMMi.

¿Para qué hacer este curso?

Contenidos y objetivos

Dada la importancia del sector servicios en la economía mundial, la profesionalización de este sector puede suponer un alto impacto desde el punto de vista económico a nivel mundial.

Este curso tiene como objetivo motivar la necesidad de una nueva disciplina, la ciencia, gestión e ingeniería de servicios, orientada a la mejora de la productividad y la calidad de las organizaciones de servicios. Para ello, la formación de profesionales especializados es clave, por lo que se hace hincapié en los conocimientos y habilidades requeridas por los futuros Ingenieros de Servicios.

El siguiente vídeo presenta el objetivo del curso así como los principales contenidos del mismo.


Todo ello, se presenta según el siguiente índice de contenidos:
  • Módulo 0: Apertura del curso
  • Módulo 1: Servicios: concepto y características
  • Módulo 2: La empresa de servicios
  • Módulo 3: SSME: una nueva disciplina para el soporte al sector servicios
  • Módulo 4: El profesional de los servicios
  • Módulo 5: Formación de profesionales de servicios
  • Módulo 6: Cierre del curso